【精选】观察日记合集九篇
一天就要结束了，相信大家这一天里都收获颇丰吧，何不趁现在赶紧写一篇日记。那么日记有什么格式呢？下面是小编为大家收集的观察日记9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
观察日记 篇1
半个月前，妈妈拿回来一袋花生，有一些花生已经发了芽。于是妈妈就把那些花生种了下来。
过了两天，我一起床就发现厨房的盆子里长出了一些嫩嫩的小芽，厚厚的，肉肉的，有的是嫩黄的，还带点白。
又过了几天，那可爱的花生苗，长得比原来高多了，还有出了翠绿翠绿的茎，和像橄榄球一样的叶子，它们似乎迫不及待地想要把头伸出花盆，如饥似渴地看着外面的世界。
如今我的花生苗长得很高了，最高的有15.8厘米，最矮的有1.4厘米。叶子也从翠绿变为深绿，茎上还长出了绒绒的毛，每天也还在长出一些合在一起没有张开的小叶片。
花生们每天都在努力地生长。结不结果已经不重要了，只要生长过。
观察日记 篇2
下午三点，我正在写作业，突然，“轰轰！轰隆隆！”的一声雷响，我只听得屋外“啪”的一声响，眼前的电脑突然就灭了，我们惊呆了，才注意到窗外“黑”蒙蒙的，一大团的乌云笼罩着我们，奶奶想点蜡烛，可又怕变成火灾，于是带我到稍微亮一点的窗台。
雷风的声音有时“呼呼”有时“哗哗”有时“砰当当当砰砰”变化多端。仔细听，仔细比。雷的声音虽然大部分都是“轰隆隆”的，可我听到了“砰砰（重）”、“砰（重）哗（轻）轰隆（重）哗（轻）哗（重）哗（轻）”“轰隆（重）砰（轻）隆（轻）——轰轰（重）——砰（重）”；雨的声音虽然大体上是“哗啦啦”的，可是，我还听到一些“沙沙（轻）”、“叮咚（轻）”、“咚咚（重）”、“啪啦啦啦（重）哗（轻）哗（重）”
天晴了，花草树木好像沐浴过一样，空气好像被净化过一样，散发着芬芳，我家的电灯也终于可以亮起来了。
观察日记 篇3
xx年9月30日
今天，我把两颗丝瓜种子放进纸杯里，加了一些水，放到了阳光下，盼着它们快快长大。下午，我无意间发现种子泡大了，水却少了许多。
xx年10月2日
种子泡得够大了，我往杯子里撒了一些土，再把种子埋到土里，使它有一个良好的生长环境。
xx年10月3日
上午我把种子挖出来，发现种子的头变得很黑了，下午我一看，种子都有两三厘米长了。我又撒一些水，把一层保鲜膜蒙到纸杯上，好使杯内的温度可以保持恒温。
xx年10月4日
我突然发现种子尖端部分裂了一个小缝，下午，看到裂缝吐出了一个小绿芽。种子好像缩了水似的，小了好多。
xx年10月5日
种子长出了1厘米的芽蕾，可是叶子并没有分开，而是紧紧合拢在一起的。种子外面那层黑色的皮也像香蕉似的脱落了一半，露出了嫩绿色的种子。我顿时觉得生机勃勃。
xx年10月6日
种子的绿芽还是没有分开，可这并不令我失望。这次我做了个小实验，我挖了一个深坑，把种子放进去，再把土填上，看看它能不能破土而出。可就在今天下午，种子的小脑袋就钻了出来。我真佩服植物努力向上的生长精神啊！
xx年10月7日
小小的嫩芽还是没有分开。但那绿芽绿得那么新鲜，那么可爱，那么富有朝气，看着让人感觉舒服。芽长了好高，种子外面的一层皮还是没有脱落。
我又撒了一些土，浇了一些水，使杯子里泥土湿润起来。我希望丝瓜种子能快快发芽，茁壮成长，成为一株健康的丝瓜！
观察日记 篇4
我喜欢绿色蔬菜，特别是黄瓜，我一口气可以吃两三根，甚至可以不吃饭。
就是因为这样，妈妈给我买来了黄瓜秧，让我自己种出来后再吃。是呀，有付出才会有收获，这个道理谁都懂。我找来锄头，在爸爸刚收了莴笋的空地上干起来。我把杂草全都拔去，之后每隔一段距离挖几个小坑，我把瓜苗小心地放进小坑里，然后轻轻地盖上一层泥土，生怕一不小心把小苗给弄断了。最后，我在小苗的根部浇了水。从此以后，我每天一起床就给它浇水，有时放学回来时也要给它浇一点水。小苗长得可真快，小叶片不停地钻出来，细细的枝条往上窜。为了能让它安心地长大，我又精心搭建了几个三角架。这下好了，瓜苗顺着小架子不停地往上爬。在我的精心照顾下，不到两个月，它就抽出了花蕾。渐渐地，花儿开放了，一朵朵小黄花显得格外引人注目。
更令人欣喜的是，有的黄花下面还有细细的小黄瓜呢!花谢了，小黄瓜迅速长起来，才一星期的时间，一根手指大的小黄瓜就长成了的大黄瓜。真是神了。刚摘下来的黄瓜上面还有尖尖的小刺呢，我轻轻地抹掉小刺，一口咬下去，又脆又香。
黄瓜不但可以生吃，还可以做菜，甚至可以敷在脸上美容。种黄瓜不但锻炼了我的动手能力，还让我大饱口福，真是一举两得。
观察日记 篇5
“叮铃铃”上课了，杨老师满面春风的踏着铃声步入教室。刚进入教室，杨老师就把凳子放在讲台上，凳子上面有一个圆柱形容器，里面装了很多水。这时，杨老师又从讲台下面拿出了一个鸡蛋。老师要做什么呢?接着，老师就把鸡蛋放在了水中。“当”的一声，鸡蛋到底了，看老师这架势，肯定是做实验，会不会是个让鸡蛋浮起来的实验呢?老师像变戏法儿似的从讲台下拿出一个小纸包，里面有很多粉末，老是把粉末倒在了水里。“你们好好观察这个鸡蛋。”杨老师用小棍子在水里搅了搅，使那粉末溶解在水里。
水浑浊了，但是鸡蛋似乎没有什么太大的变化，只是在外面看鸡蛋好像变大了似的。“谁来说说我往里面加了什么?”杨老师笑着看着同学们。同学们一个个似乎都心知肚明，一个个喊“盐、盐”真的是盐么?反正我是不知道的。
同学们一个个都争先恐后的举手，老师点了钟志凡。“可能是盐吧。”钟志凡回答道。大家都赞同，可杨老师却笑笑，说：“你怎么就确定就是盐呢?你怎么不知道就是面粉、糖呢?”本来大家都信心满满，听了老师的话却都没了底气。而我却更糊涂了，到底是盐呢，还不是盐呢?“请个人上来尝一尝吧——周江宇你来。”杨老师继续用棍子搅动着水。这谁里到底都加了什么呀?到底能不能吃呢?周江宇轻轻地舔了一下沾满水的棍子。“好不好吃?”杨老师问。“好吃!”周江宇回到了座位上。
接着，老师又从讲台下拿出一个和之前一模一样的小纸包，里面同样也是粉末，老师把它倒在了水里。这时我看见鸡蛋好像有一点飘飘悠悠的了。“这是另外一种调料。”杨老师一边搅拌一边说，“还有谁上来尝尝?这两种粉末掺在一起不会对人体产生任何伤害。”同学们几乎都踊跃举手，可李其瀚已经小跑着上了讲台了。
他舔了一下棍子，眉头都皱了起来，下了讲台直接吐掉了。怎么变难吃了呢?汤豪也尝了一下，就好像吃到了一个特别难吃的东西似的，表情十分夸张。怎么周江宇说好吃，后面两个人都表现出极不好吃的样子呢?老师到底都加了什么啊，水也越来越浑了。我怎么感觉这个实验和鸡蛋没有关系呢?老师接着，老师又分别放入了各与前两包一样的两包粉末，那鸡蛋都浮起来了。同学们见了，又有点肯定了是盐。再请三人上来试吃是，每一个人都说很好吃。接着，老师又让他们写出刚刚自己吃到东西。他们都写上了“盐”。
同学们顿时恍然大悟，根本没有什么调料，一直放的都是食盐!老师在蒙我们呢!原来，盐水的浮力要比纯水的浮力大，所以鸡蛋就会浮起来了。
观察日记 篇6
啊！只见一只红色的小小的蜘蛛在墙上爬来爬去。这只蜘蛛一共有7条腿！这可是比平常的少一条呀！在这7条腿上每一条都有许多小毛，平时用肉眼是看不出来的。但是，这只蜘蛛是红色的，应该有毒吧。
我看着这只蜘蛛，总觉得它好奇怪，我就一直盯着它。
首先，这只蜘蛛从墙底慢慢地往上爬。一直爬呀爬，爬呀爬。在它爬的时候，它总要爬一会儿，停一会儿，爬一会儿，停一会儿。等它爬到墙顶时，已经过去好久好久了。
到墙顶后，它仿佛射出了一条蜘蛛线，这个线直冲对面的墙。等线在对面那所墙固定好后。它便纵身一跃跳到蜘蛛线上。开始小心翼翼地往外对面那所墙爬着。它爬地非常慢，它这个样子仿佛像一个小偷学着猫步，踮着脚尖，准备偷东西，但转念一想，它又像一位专业的走钢丝的演员，在钢丝上小心翼翼的走着。可是，它在钢丝上走的时候，总要走一会儿，在停一会儿。总是东倒西歪，好像马上就要掉下来。
过了一会儿，它终于到达了墙对面。于是，便在这墙上到处的走来走去。可是事情超出了我的预料，它突然从墙上摔下来，重重的摔到了桌子上。
我急忙跑过去看，发现它正7脚朝天一动不动地躺在桌上。我被吓得赶紧找奶奶，叫奶奶赶紧把它扔了。
过了好一会儿，我才渐渐平复了我的恐惧，渐渐地忘了这事。
观察日记 篇7
老师让同学们仔细观察它，我们观察到仙人球有16条直径，每条直径上都有刺，
星期一的早晨，老师刚走进教室和同学们说：“今天，我带了一位小客人，你们可要好好听哦。它有像刺猬一样的身体，它是一种植物，你们猜猜这位小客人是谁呀?”同学们你看看我，我看看你，全都答不上来。老师笑着说：“它就是仙人球呀。”
老师让同学们仔细观察它，我们观察到仙人球有16条直径，每条直径上都有刺，它们分成一个一个的小组，每个小组都有一根又粗又长的刺，每根刺上都有直线呢。我们从远处看，发现仙人球像一只可爱的小刺猬，“小刺猬”的.背上还开着一朵小花呢，老师说：“仙人球开的花虽然没有蔷薇花那么艳丽，虽然没有玫瑰花那么夺目，但它有着可以在沙漠里生长的能力呀!”
“哎哟”我听老师讲的太入迷了，一不小心被仙人球给刺到了，仙人球好像在说：“看你还知不知道的我厉害，以后可要好发保护我哦!”
观察日记 篇8
20xx年9月18日 星期二 晴
今天，种子终于发出新芽了，像个顽皮的孩子，挣脱了绿色的外袍，长出了白嫩嫩的小芽。事不宜迟，我马上把盆底有洞的花盆装满泥土，然后放绿豆在上面，再在绿豆的上面撒了点泥土。最后用花洒浇了水。看着它，盼它天天长大。 20xx年9月20日 星期四 阴
我那五岁的表弟就要来了，我害怕表弟会把我的绿豆折断，正准备把绿豆芽放到床底下，妈妈笑着对我说：“傻孩子，植物生长是不可以离开阳光、空气、水分和养料的，要不你把它放在表弟拿不到的地方。”“嗯！”说做就做，我把绿豆芽放在阳台上。我仔细观察，发现小芽的两片豆瓣上长出了两片嫩绿的叶子，茎的头部从淡红色变成淡绿色，从淡绿色变成了深绿色。我还看到了一颗绿豆懒洋洋地躺在土壤里，好像还不愿意脱掉旧衣裳。这时，我的心非常着急。
观察日记 篇9
今天下午第一节课的铃声刚响，只见罗老师左手捧着几个罐子，右手提着热水壶急匆匆地走了进来。我感到很疑惑：到底罗老师葫芦里卖的是啥药呀！这些瓶瓶罐罐要用来干什么呢？同学们也都在小声地议论着。
面对同学们的疑惑，罗老师解开了我们心中的疑惑。原来罗老师要给我们泡茶，让我们认真观察。老师提出了一些要求后，就开始泡茶了。只见老师先从茶叶罐里抓出了一把茶叶放进了透明的塑料杯里，接着拿起旁边的热水壶往里倒了一些水，然后轻轻地摇了摇茶杯，把里面的水倒在一个小杯子里。“现在我是在洗茶，洗茶水要倒掉的。”罗老师说。最后老师拿起热水壶，举得高高的往杯子里倒水。“大家要注意观察了，看看茶叶有什么变化？水又发生了什么变化？”我注视着那个茶杯，只见原本静静地躺在杯子里的茶叶，舒展着身子，慢慢地往上浮，像一个个小仙女拿着魔法棒在嬉戏、玩耍！杯中的水平静了，茶叶有的沉在水底，有的浮在水面上。看，那片茶叶漂在水杯的中间，好像在跳舞；再看那片，一会儿向下沉，一会儿又向上浮，它可能在使用魔法吧。看，又来了一片，落叶似的沉了下去……
慢慢地，茶水的色彩越来越浓。我把鼻子轻凑近杯口，一股清香扑鼻而来。罗老师给我们每人倒了些茶，喝着那甘香可口的茶顿时沁人心脾，让人难以忘怀。
